《人的认识从何而来》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在人类文明的长河中，无数思想家都在追问：我们的认识究竟从何而来？是生而知之，还是后天习得？比如老子认为“不出户，知天下...

《文化的民族性与多样性》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在上课之前，老师给大家带来了一组图片，我们一起来看看。（多媒体展示北京天坛、古罗马大斗兽场、玛雅人金字塔的图片)大...

《价值判断与价值选择》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在开始今天的课程之前，老师想请大家帮个忙一一假如你现在有一笔零花钱，既可以买最新的游戏皮肤，也可以捐给山区儿童，你会...

《正确对待外来文化》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在上课之前，老师想做一个小调查：谁能说说自己最近接触过哪些外来文化元素？比如看过的外国电影、听过的外文歌曲，或者吃过的...

《哲学的基本问题》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在开始今天的新课之前，老师想先问大家一个问题：我们为什么要学习哲学？哲学与我们的生活究竟有什么关系呢？请大家先思考片刻，...

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》无生试讲逐字稿各位评委老师好！今天我试讲的课题是《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。下面开始我的试讲。一、导入新课师：同学们，大家好！当清晨的阳光洒在...

《坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一》试讲逐字稿一、课程导入师：同学们，之前我们像探索宝藏一样，分别学习了党的领导的核心力量、人民当家作主的本质内涵，还有依法治国的基本方...

《社会历史的主体》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在开始今天的课程之前，老师想和大家分享两组对比鲜明的观点。（展示梁启超“英雄史观”与淮海战役民工支援数据图片)梁启超认为...

《坚持马克思主义指导，发展中国特色社会主义文化》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！在之前的学习中，我们已经探索了文化传承与创新的奥秘，也沿着中国特色社会主义文化的发展脉络，...

《法治政府》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！上节课我们学习了法治国家的内涵与建设要求，谁能简要回顾一下法治国家的核心特征？请前排这位眼神明亮、坐姿端正的同学回答。生：老师...