《世界的人口》无生试讲逐字稿一、情境导入师：同学们，大家知道每年的7月11日是什么日子吗？对，是世界人口日。老师这里有一张图片，展示的是2022年世界迎来第80亿人口时的场景，大家看图片上...

一、导入师：同学们，上课！在人类探索世界的漫长历程中，航海活动始终闪耀着勇敢与智慧的光芒。请大家阅读教材“发现”栏目，思考这样一个问题：意大利航海家哥伦布，一心探索通往东方印度和中...

《世界的海陆分布》无生试讲逐字稿一、情境导入，激发兴趣师：同学们，上课！先看一段从太空视角拍摄的地球视频（播放视频）。宇航员曾感慨：“我们把地球名字取错了，该叫水球'才对。”为什么...

《学看地形图》无生试讲逐字稿一、故事导入，激发兴趣师：同学们，上课！今天先给大家讲一个历史故事：9世纪末，红河谷的村民抓到两个英国人，搜出画着密集线条的图纸，他们谎称是捉蝴蝶的“蝴...

一、导入师：同学们，上课！在提到遥远的南美洲时，有一个国家常常会迅速映入我们的脑海。大家一想到它，或许就会联想起激情四溢的足球比赛，活力四射的桑巴舞蹈。没错，这个国家就是巴西。那么...

《地球的自转时区与区时》无生试讲逐字稿一、情境导入，激活思维师：同学们，上课！先请大家看一段震撼的太空视角视频（播放地球自转动画）。视频中蓝色星球在宇宙中缓缓旋转，谁能像描述动态画...

《天气与天气预报》无生试讲逐字稿一、导入师：同学们，昨天老师看到一则趣闻：诸葛亮草船借箭时，正是利用了大雾天气才妙计成功。大家看屏幕上的对比图一一古人靠经验感叹“天有不测风云”，如...

一、导入师：同学们，上课！在地球的两端，有两片神秘而又美丽的区域，那里冰雪皑皑，充满了独特的魅力。现在，老师请大家一起观看一段极地景观视频。（播放极地景观图)师：从视频中，我们看到...

一、导入师：同学们，上课！在之前的学习中，我们领略了各大洲独特的风采。但大家有没有发现，一个大洲内部的自然地理环境极其复杂，景观差异十分显著。就拿亚洲来说，既有世界屋脊青藏高原，又...

一、导入师：同学们，上课！在正式开启今天的课程之前，请大家打开课本，找到“俄罗斯地形分布”图。仔细观察这幅图，说出俄罗斯的纬度位置、濒临的海洋以及陆上邻国。如果让你用一个词来形容俄...