人教版小学数学试讲稿3.1100以内数的组成

人教版小学数学一年级下册3.1《100以内数的组成》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《100以内数的组成》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：请大家看大屏幕，这件衣服上的纽扣漂亮吗？它们五颜六色，可真多呀！老师想请大家估一估，大概有多少粒呢？师：我听到有说几十的，也有大胆猜一百的！大家的估计都不一样。那到底有多少？光靠看可不行，得数。这么多，怎么数才能又快又准呢？你有什么好主意？师：你说可以两个两个数。嗯，是个办法！还有吗？你手举得真高。师：你说，可以十个一圈，十个十个地数！这个主意太棒了，把十个当成一个“小队伍”，数起来就清楚多了。那今天，我们就用这个好办法，一起走进《100以内数的组成》。（板书课题）二、动手操作，探究新知(一)数纽扣，感知“百”师：好，我们一起来数。为了不数乱，我们十个一圈。大家跟着老师数：一、二、三十！圈起来。这十粒就是一个“十”。师：继续，十一、十二…二十！再圈一个。现在有几个十了？师：对，两个十，是二十。我们就用这个方法，十个十个地数下去。准备好了吗？开始！师：（配合课件）三十、四十…九十、一百！师：数完了！一共有多少粒？