黄土高坡说课稿

说课稿《黄土高坡》说课稿开场白：尊敬的各位老师：大家下午好！（鞠躬）我是初中音乐01号考生，今天我说课的题目是《黄土高坡》。我将从说教材、说学情、说核心素养目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计七个方面对本节课进行阐述。现在开始我的说课。一、说教材首先我将对教材进行分析。《黄土高坡》是人教版初中音乐九年级上册第六单元中的一节歌曲欣赏课。这首歌曲为D大调，4/4拍，歌曲演唱速度是稍慢、自由的。通过学习这首歌曲，在学生感受西北音乐魅力的同时，鼓励他们积极主动的探索我国民族音乐文化。二、说学情根据新课标以及教材的分析，九年级的学生已经掌握了音乐的基础知识，但他们对音乐所了解的范围还需扩大。我将会引导学生运用已有的知识、音乐作品的分析能力去欣赏本节课，通过对西北音乐的学习，激发学生学习民族音乐兴趣及探索音乐的愿望。三、说核心素养目标根据教材地位和作用的分析，在新课改的指导下，特制定如下核心素养目标：审美感知：学生能感知《黄土高坡》独特音乐风格，体会其蕴含情感：艺术表现：通过哼唱等活动，提升学生对歌曲表现能力：创意实践：鼓励学生在音乐活动里发挥创意；文化理解：让学生认识到音乐与地域文化紧密联系，增强对民族音乐文化认同感。四、说教学重难点本着《新课程标准》的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。教学重点：体会西北风音乐的基本情绪和风格。