人教版小学数学试讲稿1.5连续求一个数的几分之几

连续求一个数的几分之儿是多少的问题480m各种萝卜地占大棚面积的2红萝卜地占整个大柳而积的了的士方法一：40×行=240(m)240×=60(m2)列成综合算式：480×号×1=60(m)480×8=60(m2)480x(分×})=60(m试讲稿《连续求一个数的几分之几是多少的问题》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，上午下午好，我是xx考生，今天我试讲的题目是《连续求一个数的几分之几是多少的问题》。下面我将开始我的试讲。一、设置疑问，导入新知师：上课！同学们好，同学们请坐！师：同学们，在正式上课之前，老师先在黑板上写出一个式子，8×上这个式子的意义是什2么？谁来说？师：你的手举得最快，请你来。师：你说就是求8的上是多少，大家认同吗？师：嗯，同学们都认同啊，看来大家对之前我们所学的分数乘法的意义理解得非常到位，请同学们再来思考，老师把这个式子变成，8×}×}提你能说出它的意义吗？24师：很多同学都摇头了，来，这位举手的同学，请你来。师：你说其实就是求8的上的上是多少，太棒了1你都学会举一反三了。师：同学们，我们在运用分数乘法解决问题时，有时会遇到比较复杂的题目，这节课我们就一起来探究连续求一个数的几分之几是多少的问题。