人教版小学数学试讲稿1.2用多种方法对数据进行记录整理

1.2《用多种方法对数据进行记录整理》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《用多种方法对数据进行记录整理》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：学校“故事大王”比赛要开始啦！我们班需要推选一位代表，小刚和小雨都很优秀，只能选一位，这可怎么办？师：你来说说看。师：投票？好主意！公平又民主。可投票后，我们怎么快速、准确地知道谁的票数多呢？今天，我们就用数学的方法来解决这个问题。教授新课：(一)收集数据，体验记录方法师：现在模拟投票。同意小刚的请举手，同意小雨的请举手。票数一闪而过，怎么记录下来呢？请你想一个办法，在学习单上试一试。师：时间到！老师看到了很多创意。请你来黑板上展示一下。师：你画了一些竖线。能说说吗？师：一条竖线代表一票，很清楚。我们叫它“画线法”。谢谢你！师：有不同的方法吗？请你来。师：你在名字下打勾，也是一个勾一票。这个方法很常用。师：大家的方法都能记录。但如果我们班有几十人投票，用这些方法数票时，感觉怎么样？