人教版小学数学试讲稿3.8摆一摆，想一想

人教版小学数学一年级下册3.8《摆一摆，想一想》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生。我今天试讲的题目是《摆一摆，想一想》，下面开始我的试讲。一、激趣导入，揭示课题师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，看老师手里是什么？（展示数位表和圆片）今天，我们就用这张数位表和这些小圆片，来玩一个有趣的数学游戏，大家想玩吗？师：好，我们先来热热身。看，老师放1个圆片在个位上，它表示几？师：对，是“1”。那如果老师把它移到十位上呢？师：没错，变成了“10”。真神奇！同样一个圆片，放在不同的位置，表示的数就完全不同。这个位置，在数学里就叫“数位”。看来，数位里藏着大学问！师：那如果用更多的圆片，又能摆出哪些奇妙的数呢？今天，我们就一起《摆一摆，想一想》。（板书课题）二、动手操作，合作探究(一)初次探索，感悟“位值”师：现在，游戏正式开始！请拿出你的学具，用2个圆片，在数位表上摆一摆，看看你能变出几个不同的数？把摆出的数记录下来。(师巡视)师：好，谁来做第一个分享者？请你带着你的数位表上来。师：他摆出了“20”、“11”和“2”。（板书）大家同意吗？师：都同意！请你再演示一下，你是怎么从“20”变到“2”的？