人教版小学数学试讲稿3.1.2平均分(2)

3.1.2平均分(2)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生。我今天试讲的题目是《平均分(2)》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课！同学们好，请坐！师：上节课我们认识了一位数学好朋友，它叫“平均分”。谁还记得它的特点？师：我听到大家齐声说“每份分得同样多”。（板书：每份同样多）记得真牢！师：今天，这位好朋友想考考大家，看看我们会不会灵活运用它。你们有信心接受挑战吗？师：好，让我们一起走进今天的数学课一《平均分(2)》。（板书课题）二、师生合作，探究新知(一)经验唤醒，初探方法师：老师这里有一盒糖果，想平均分给三位同学。但我不告诉你一共有多少颗，你觉得能分吗？先和同桌小声交流一下。师：好，谁来说说想法？师：这位男生，请你。师：哦，你觉得可以先数总数。很严谨。师：有不同的思路吗？这位女生。师：你说可以像发卡片一样，轮流一人一颗地分，分完为止。大家觉得这个方法怎么样？师：有同学说“公平”！是的，这样分，能保证在过程中每个人都差不多。这个想法真巧妙！(二)动手操作，探究“平均分成几份”师：带着这个巧妙的思路，我们来看看小动物们的问题。（创设情境）