人教版小学数学试讲稿2.3分与合(6、7的分与合)

2.3分与合(6、7的分与合)人教版数学一年级上册试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生。我今天试讲的题目是《分与合》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们之前玩过的“分糖果”游戏吗？我们学习过5以内数的分与合，大家掌握得可棒了！师：今天，数字王国来了两位新朋友，6和7。它们也想请大家帮忙分一分。6个圆片分成两堆，有几种分法？7个呢？师：我看很多同学已经跃跃欲试了。别着急，带上你们善于发现的眼睛和灵巧的双手，今天我们就一起来探索《6、7的分与合》！教授新课(一)探究6的组成师：首先，我们来邀请数字朋友“6”。请大家从学具袋中拿出6个你喜欢的学具。听清要求：请你把这6个学具分成两堆，一边分，一边试着说：“6可以分成几和几。”开始吧！师：（巡视）嗯，你分成了1个和5个，很好。哦，你发现了另一种，2个和4个。还有不同的吗？师：好，大部分同学都找到了好几种分法。现在，谁愿意当小老师，到讲台前用磁贴展示一种分法，并大声说出你的发现？师：你的小手举得真高！就请你。