人教版小学数学试讲稿2.8商末尾有0的除法-例7

人教版小学数学三年级下册《商末尾有0的除法》试讲逐字稿(一)情境导入师：上课！同学们好，请坐！师：正式上课前，老师想考考大家的眼力和计算能力。请看大屏幕，这里有我们上节课学过的两道题：204÷2和612÷3。请大家拿出练习本，快速计算，比比谁算得又快又准。(学生计算，教师巡视)师：好，大部分同学已经完成了。我们请两位同学到黑板上进行板演。(两位学生板演)》师：我们一起来检查一下。204÷2=102,612÷3=204。他们算得对吗？师：大家都点头了，非常好！看来大家对商中间有0的除法掌握得很扎实。师：那老师要问了，在计算这类商中间有0的除法时，我们要特别注意什么？师：你手举得最快，请你。师：你说，被除数中间有0，商中间不一定有0，关键要看哪一位不够商1，就要在那一位商0占位。总结得非常精准！看来你已经抓住了计算的核心。师：同学们，我们已经学会了商中间有0的除法，那如果是商的末尾出现了0，又该怎么计算呢？今天这节课，我们就一起来探索《商末尾有0的除法》。（板书课题)(二)教授新课活动一：探究商末尾有0的除法（没有余数）师：同学们，学校要开运动会了，体育老师王老师负责采购跳绳。我们一起去看看他遇到了什么问题。