人教版小学数学试讲稿5.2笔算加法

人教版小学数学一年级下册5.2《笔算加法（进位)》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的XX号考生。我今天试讲的题目是《笔算加法（进位）》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们的“数学乐园”之旅又要出发啦！今天，数字博物馆的“班级风采”展区有个问题等着我们：一班有35人，三班有37人，两个班一共有多少名同学呢？怎样列式？师：对，35+37。（板书：35+37=)师：请大家观察这个算式，和以前学的加法有什么不同？师：你来说。哦，你发现个位上的5+7，结果好像比10大。你的观察真敏锐！像这样，个位相加可能满十的加法，就是我们今天要学习的新本领一一笔算加法（进位)。（板书课题）教授新课第一环节：自主探究，算法多样化师：35+37到底等于多少？老师相信你们一定有办法！请用小棒摆一摆，或者在练习本上画一画、算一算，看看你能想出几种方法。开始吧！师：（模拟巡视）我看到有的同学在摆小棒，有的在拆分数字，真不错！师：好，谁愿意第一个分享你的智慧？师：后排的男生，请你来！师：你是用口算？先算35+30=65，再加7…哦，你把7分成5和2,65+5=70，70+2=72。思路清晰，利用了“凑整十”，让计算变简单了！请坐。