人教版小学数学试讲稿曹冲称象的故事第3课时称重大挑战

曹冲称象的故事第3课时称重大挑战试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《称重大挑战》，下面开始我的试讲。一、创设情境，趣味导入师：上课，同学们好，请坐！师：上节课，我们认识了质量单位，大家的小手都变成了灵敏的“人体小天平”。现在，就让我们进入“挑战营”，看看谁是估重小能手，谁又是解决问题的智多星！师：第一关一一“手感大考验”！请大家拿起你的文具盒，认真地掂一掂，估一估它大概有多重？师：我听到有同学说“几百克”，有同学说“好像不到一千克”。感觉真丰富！师：感觉需要验证。老师这里有个电子秤，请你来验证一下。轻轻放上去。看，结果出来了，是XXX克。和你估计的接近吗？师：你点点头，手感真不错！也有同学有点惊讶？没关系，多体验，我们的“人体天平”会越来越准。师：但是，挑战升级！如果我们身边没有秤，只有一个已知重量的物品，比如一袋标好重量的盐，还能知道其他物体的重量吗？今天，我们就来迎接这场“称重大挑战”！二、合作探究，智破难关（新授）(一)任务驱动，策略初探师：请看挑战任务：没有秤，只给你一些每袋重量相同的盐，你能想办法“称”出这个手电筒、水杯和这盆花的重量吗？师：这个问题很有挑战性。请大家四人为一小组，讨论可以有哪些巧妙的办法。开始吧！