人教版小学数学试讲稿6.1数与运算(20以内的认识)

6.1数与运算(20以内的认识)人教版数学一年级上册试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《20以内数的认识整理与复习》，下面开始我的试讲。一、创设情境，趣味导入师：上课！同学们好，请坐！师：数字王国要开嘉年华，可20以内的数字宝宝们有点乱套了。谁愿意当小小管理员，帮它们整理好？师：大家都举手了，真有热情！好，今天我们就一起来完成这项重要的整理任务。(板书课题：20以内数的认识整理与复习)二、合作探究，系统复习师：管理员的第一项基本功是快速认数。我出示卡片，请大家抢答。(教师做快速出示卡片状，并点头回应)师：读得又快又准！那听数写数呢？请准备好本子：十九、十五、十一、二十。师：写完的同学用坐姿告诉我。我看到了工整的数字，真不错！写数时，数位对齐是关键。师：接下来，我们练习数数的本领。从7数到15，预备一一开始！(教师做倾听状)师：非常流利！我们换个方式，从9开始，两个两个地数到20，试试看？师：9,11,13·（教师以手势引导）太棒了！不同的数法我们都掌握得很好。师：数字宝宝们还想知道自己是怎么“组成”的。看，我们的老朋友计数器来了。