人教版小学数学试讲稿5.2.1角的认识及画法

5.2.1角的认识及画法试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《角的认识及画法》。下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：请大家伸出小手，跟着老师一起做。用食指和拇指，比一个“耶”的手势。看，在我们指尖相碰的地方，形成了一个什么形状？师：我听到有同学说“尖尖的”。对，这个“尖尖的”形状，在我们数学王国里，就叫作“角”。其实，角就藏在我们的身边。看，老师手里的三角尺、墙上钟表的指针、还有大家佩戴的红领巾，它们身上都有角。师：谁能上来，在这些物品上指一指角在哪里？师：好，请你来。他指得非常准确，都找到了那个“尖尖”的地方。今天，我们就一起来深入认识这个“尖尖的朋友”一一角。（板书课题：角的认识及画法）教授新课一、认识角的特征师：刚才我们找到了生活中的角。现在，老师用魔法把这些角请到黑板上，请大家仔细观察，它们有什么共同点？师：你来说。哦，你发现它们都有一个“点”。观察得真仔细！这个点，我们给它一个数学名字，叫“顶点”。（板书：顶点）师：除了顶点，还有什么？同桌，请你补充。师：你说，从顶点这里，都伸出了两条“直直的线”。说得太好了！这两条直直的线，就是角的“边”。（板书：边）