人教版小学数学试讲稿2.7用乘法口诀求商

2.7《用乘法口诀求商（2)》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《用乘法口诀求商(2)》，下面开始我的试讲。导入：师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们已经学过了用乘法口诀求商，现在老师想看看大家的口诀记得多熟练。我们来玩一个“快速反应”游戏，我说算式，你们抢答得数和口诀。师：六乘五等于？好，大家一起说，“三十”，口诀是“五六三十”。反应真快！师：那二十除以四等于？这次我听到有同学小声说“五”，想的是“四五二十”。看来用口诀求商，需要我们更仔细地“想”。师：大家有没有发现，乘法和除法就像一对好朋友？今天，我们就继续来研究《用乘法口诀求商》，看看这对好朋友之间到底有什么秘密。教授新课：(环节一：创设情境，提出问题)师：请大家看大屏幕，早餐店的包子铺热气腾腾！从图中，你发现了哪些数学信息？师：你来说。哦，你数出了一共有24个包子。观察得很认真。师：还有吗？请你补充。你发现包子是放在蒸屉里的，而且每屉一样多，都是4个。你找到了一个关键信息一一“每屉4个”。师：老师再告诉大家，这些包子正好装了6屉。现在我们有三个信息：总数量24个，每份数4个，份数6屉。师：请大家当一回小老师，从这三个信息里任选两个，你能提出一个数学问题吗？先独立思考，再和同桌交流。