人教版小学数学试讲稿5.28、7、6加几

5.28、7、6加几人教版数学一年级上册试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《8、7、6加几》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，运动会的号角吹响了！观察大屏幕，跑道边发生了什么？师：你来说。嗯，你看到原来有8位同学在热身，又跑来了5位新同学。师：根据这两条信息，能提出什么数学问题？请你。师：“现在一共有多少位同学？”问题提得真准确。怎样列式？师：对，8+5。可8加5等于多少呢？这和我们熟悉的9加几有些不同。今天，我们就来一起探索《8、7、6加几》的计算方法。教授新课：(环节一：探究8加几，初建“凑十法”)师：8+5等于几？请拿出小棒，左边摆8根，右边摆5根，想办法验证你的答案。师：有结果了吗？谁来分享你的方法？请你。师：你是接着8往后数5个数：9,10,11,12,13。得到13。这个方法很直接。师：有不同的方法吗？老师看到有同学移动了小棒。请你来演示。师：哦，你从5根里拿出2根，放到8根那边，凑成了10根。右边剩下3根，10加3等于13。师：你的操作让大家一目了然！为什么特意拿2根过去呢？师：说得真好，因为8和2能凑成十。这种“先凑成十，再加剩下的”方法，就叫“凑十法”。（板书：凑十法）