人教版小学数学试讲稿1.3七巧板

人教版小学数学一年级下册1.3《七巧板》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《七巧板》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看大屏幕，这艘小船、这只小兔，还有这条小鱼，漂亮吗？你们猜猜，它们是用什么拼出来的？师：我听到有同学说“积木”，还有同学大声说“七巧板”！没错，这些生动的图案，都来自我们中国古老的智慧玩具一一七巧板。它只有七块板，却能变化无穷。今天，我们就一起来当拼图小达人，探索《七巧板》的奥秘。（板书课题：七巧板）二、动手操作，探究新知(一)认识七巧板，熟悉“老朋友”师：请大家拿出七巧板，铺在桌上。仔细观察，这套七巧板里，有哪些我们认识的图形朋友？哪种图形最多？师：你来说。哦，有三角形、正方形，还有一块…你说它像歪着的长方形？在数学里，我们叫它“平行四边形”。你的观察很仔细！师：为了交流方便，我们给它们编上号（指大屏幕）。现在谁能完整地说说你的发现？请你。师：你说得真清楚！七巧板里有三种图形：三角形、正方形和平行四边形。三角形最多，有五块：正方形和平行四边形都只有一块。师：请大家再找找，这些三角形里，有没有长得一模一样的“双胞胎”？和同桌比一比，说一说。师：有结论了吗？请你来分享。