人教版小学数学试讲稿2.3按每几个一份平均分

2.3《按每几个一份平均分》试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，上午好！我是面试小学数学的X号考生，我今天的试讲题目是《按每几个一份平均分》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：上节课我们认识了“平均分”，谁能说说什么是平均分？师：你来说。师：对，就是每份分得同样多。记得真清楚！今天，平均分要变个小魔术，它藏在猴妈妈的一个要求里。她说：“请每2个桃子放一盘。”这和我们之前学的“平均分给几个人”一样吗？感觉哪里不一样？带着这个疑问，一起开始今天的数学探索吧！【教授新课】(环节一：动手操作，理解含义)师：看，这里有一些桃子（示意板书）。猴妈妈的要求是“每2个放一盘”，大家想想，这句话是什么意思？师：你手举得真快，请你。师：你说，就是要2个2个地放，每盘都放2个。理解得真准！这“每2个”就是规定好的一份的数量。现在，请大家用手中的小圆片代替桃子，动手摆一摆，看看能摆出几盘？开始。师：（稍作巡视）好，很多同学已经摆好，用端正的坐姿告诉老师了。谁愿意上来用磁贴展示？师：请你来。大家仔细看他是怎么分的。师：他2个一圈，2个一圈…分完了吗？有剩余吗？