人教版小学数学试讲逐字稿2.11连除问题

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《连除问题》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看老师手里拿的是什么？对，一筒羽毛球。如果老师告诉你，商店运来一些箱羽毛球，每箱有8简，每简有12个。根据“每箱8简”这个信息，你能想到什么数学问题？师：你举手最快，请说。师：想知道一箱有多少个？列式是12×8。很好，用乘法解决了问题。师：今天，我们要学习一种新的解决问题的方法，它和连续“平均分”有关。让我们一起走进今天的数学课堂一一《连除问题》。教授新课：师：请看大屏幕。学校集体舞表演，三年级女生有60人参加。老师先她们平均分成2队，又把每队平均分成3组。根据这些信息，你能提出什么数学问题？师：对，大家都很关心“每组有多少人？”这个问题。师：先别急，请大家独立思考：这道题是怎么“分”的？试着用画图的方式分析一下数量关系。师：（巡视）我看到有的同学画了圆圈，有的画了线段，方法都很好。师：现在，请和同桌交流一下你的想法，讨论可以先算什么，再算什么。师：讨论得真热烈！哪个小组来分享？师：请你们组的代表，结合你的图来讲讲。师：（学生模拟讲解后）思路非常清晰！他先求每队人数，再求每组人数。谁能用算式表示这个过程？师：请你来写：第一步，60÷2=30（人），求的是每队人数：第二步，30÷3=10(人)，求的是每组人数。