北师大版小学数学试讲逐字稿7.3分扣子

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《分扣子》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们在家里帮妈妈整理过东西吗？都整理过什么呀？师：嗯，整理过书桌、玩具箱，还有同学说整理过自己的小衣柜，真是一群爱劳动的好孩子！师：今天，老师也遇到了一个需要整理的难题，想请大家来帮帮忙。大家看，老师这里有一盒扣子，不小心被打翻了，各种扣子混在了一起。要想把它们整理得整整齐齐，放回盒子里，你有什么好办法吗？师：你的手举得最快，请你来说。师：哦，你说可以把一样的扣子放在一起。那什么样的扣子算“一样”呢？它们哪里一样？师：请坐，你抓住了“分类”这个关键词。这位戴眼镜的男生，请你补充。师：你说有的扣子形状不一样，有的是圆圆的，有的是方方的：还有的扣子上面小洞洞的数量也不一样。观察得真仔细！师：是呀，这些扣子既有形状的不同，也有扣眼数量的不同。如果我们想分得又快又整齐，应该先按什么分，再按什么分呢？带着这个问题，让我们一起开启今天的数学探究之旅一一《分扣子》。教授新课：活动一：探究逐层分类的方法师：现在，请同学们仔细观察大屏幕上这些混在一起的扣子，也可以看看老师手里拿的这袋学具扣子。如果请你来分，你打算怎么分？师：先别着急动手，把你的想法和同桌小声地说一说。