北师大版小学数学试讲逐字稿1.2分橘子

1.2分橘子试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我今天试讲的题目是《分橘子》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看，老师带来了一幅丰收图。你看到了什么？师：你说有小朋友，还有几篮橘子。观察得真仔细！如果一共有48个橘子，要平均分给这3位小朋友，每人能分到多少？该怎么列式？师：对，48：3。这个算式怎么算呢？今天我们就来当一回“分橘小能手”，一起探究。教授新课：活动一：动手操作，理解算理师：48÷3该怎么算？咱们请小棒来帮忙。1捆小棒(10根)代表1篮橘子(10个)，1根代表1个。请你用小棒摆一摆，分一分，想想先分哪部分？为什么？师：（巡视）老师看到大家分得很认真。这位同学，你刚才在分的时候为什么先把整捆的分开？能说说你的想法吗？师：他说整捆的好分，先分整的再分零的，这样不容易乱。很有条理的想法！师：还有同学有不同的分法吗？这位穿蓝衣服的同学，你好像有不同的思路？师：哦，你是先把所有小棒都拆开，一根一根地分？这样分感觉怎么样？师：你说一根一根分太慢了，而且容易数错。确实，对比一下，哪种方法更简便高效呢？师：大家都觉得先分整捆再分单根的方法更好。好，时间到！谁愿意上来完整地演示一下这种更优的分法？师：请你来。大家仔细看。