北师大版小学数学试讲逐字稿5.3怎样搭得高

5.3怎样搭得高试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《怎样搭得高》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：（举起积木）看，这是什么？对，积木！大家搭积木时，什么样的作品最让你自豪？师：你说搭出大城堡最自豪。你呢？哦，搭得比谁都高的时候最开心。看来，“高”是很多小建筑师的梦想。师：那搭得特别高的时候，有没有“哗啦”一下全倒了的经历？好多同学都笑了。为什么有的高塔很稳，有的却容易倒？这里面有数学道理吗？师：你说“下面要放稳”，他说“不能歪”。大家的直觉很准！今天，我们就化身“建筑师”，用数学的眼光研究《怎样搭得高》。教授新课师：要开始研究，先请出我们的“建筑材料”。请看大屏幕，这些立体图形朋友，都认识吗？我们开火车认一认。师：长方体、正方体、圆柱…球！认得很准。师：现在，我们的任务是：用上所有8个图形，搭一座又高又稳的“超级高塔”。你觉得最大的困难是什么？师：你来说。他说球太淘气，圆溜溜的站不住。一针见血！球确实是个“难关”。师：还有吗？后面那位男生。师：他说东西多，如果下面没选好，搭到上面就会晃。你考虑到了“整体稳定”，想法很好！师：挑战清楚了，最好的办法就是动手试！现在，小组“搭高挑战赛”开始。要求：先商量怎么搭：如果失败了，想想为什么再调整。开始吧！