冀教版小学数学试讲逐字稿总复习可能性

总复习可能性试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是总复习《可能性》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，看老师手里，这是一枚普通的硬币，这是一个不透明的盒子。看到它们，你们脑海里蹦出了哪些数学词语？师：你说“可能”，他说“一定”，还有同学说“游戏规则”。看来大家对这部分知识印象很深。没错，这些都和我们数学中一个既有趣又充满智慧的知识点有关一一可能性。今天，就让我们一起走进总复习《可能性》，把这块知识梳理得更清晰。教授新课活动一：唤醒记忆，理解随机与等可能师：我们先从最简单的游戏开始。老师抛出这枚硬币，落地后，会是哪面朝上？师：你来说。嗯，可能是正面，也可能是反面。结果不确定，对吗？这种现象在数学上叫“随机现象”。师：那正面朝上和反面朝上，出现的可能性有什么特点？请和同桌快速交流一下。师：好，请你代表你们俩说说。他说，如果硬币是均匀的，那么两种结果出现的可能性相等。说得非常专业！可能性相等，就是“等可能性”。这是今天我们理解的第一个关键点。活动二：聚焦核心，探究公平性原则师：理解了等可能，我们来看一个实际问题。老师这个盒子里有黑、白两色棋子。现在设计一个游戏：摸到黑子男生得分，摸到白子女生得分。这个规则公平吗？师：我看到很多同学在摇头。请你来说说为什么不公平。