冀教版小学数学试讲逐字稿5.1.1一般应用问题（一）

5.1.1一般应用问题（一）试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《一般应用问题（一）》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，百分数这个“老朋友”在生活中随处可见，比如打折信息、手机电量。它特别擅长描述“关系”。今天，我们就用它来解决一些实际问题，一起走进《一般应用问题（一）》。导入师：大家喜欢水上乐园吗？想象一下，乐园计划将一片湖面扩大。原来的湖面面积是两千八百平方米，计划扩大百分之三十五。你能提出什么数学问题？师：对，扩大后的面积是多少？这就是我们今天要研究的第一个问题。请大家先独立思考，在练习本上试试看。教授新课活动一：探究“求比一个数多百分之几的数是多少”(学生独立练习，教师巡视)师：我看到很多同学已经完成了。谁愿意分享你的方法？请这位举手最快的同学。师：他说，先算增加的面积：两千八百乘百分之三十五，等于九百八十平方米。再加上原来的面积，得到三千七百八十平方米。思路非常清晰，请坐。师：这是分步计算。有没有同学用一个算式就解决了？请你来说。师：哦，两千八百乘括号一加百分之三十五。能说说“一加百分之三十五”表示什么吗？师：他说，“一”代表原来的整个湖面，是单位“一”，加上百分之三十五，就是扩大后面积对应的分率。解释得太棒了！请坐。