高中政治试讲稿《科学立法》

《科学立法》试讲逐字稿一、导入新课师：同学们，大家好！2025年有两部法律备受关注一一新修订的《文物保护法》和《学前教育法》，它们分别于3月1日和6月1日施行。大家知道为什么这两部法律的修订会引发社会广泛讨论吗？请前排这位眼神明亮、正翻看资料的同学回答。生：老师，我觉得这两部法律和文化保护、教育发展相关，和我们的生活关系很密切。师：你的观察很敏锐！确实，法律与社会生活息息相关。今天我们就以这两部法律为切入点，探讨总议题：如何通过科学立法守文明根脉育民族希望？二、新课讲授(一科学立法的内涵议题一：什么是科学立法？一从《文物保护法》修订中体会师：首先，我们观看一段《文物保护法》修订的视频，并阅读相关材料。请大家思考：从修订过程看，我国立法有哪些具体要求？（播放视频，学生阅读材料）好，请第三组同学讨论后派代表回答。（学生讨论，教师巡视）生：我们组发现，修订时考虑了文物不可再生的特点，还增加了科技保护的内容，而且明确了各方责任。师：分析得很好！结合教材，我们来梳理科学立法的内涵。为什么要科学立法？请这位穿蓝色校服、手举得高高的同学回答。生：全面依法治国必须坚持科学立法。师：正确！那什么是科学立法？请同桌之间讨论后回答。（停顿）好，请这位戴眼镜、认真做笔记的同学分享。生：科学立法就是尊重社会发展规律，提高法律质量。师：回答准确！科学立法的标准包括三个方面1.体现我国国家性质，顺应时代要求：立法要符合政治制度和历史传统，与新时代进程相适应。比如《文物保护法》增加科技保护条款，就是顺应科技发展的体现。2.符合国情和实际：要立良善之法、管用之法。我国幅员辽阔，各地情况不同，立法必须立足实际。3.遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律：明确调整对象和界限，形成科学的法律体系。