北师大版小学数学试讲稿《平均数的再认识》新课标

平均数的再议识人代表性2M一源高(97+9+10+84+5)5=952,敏性：(97t99+5)÷3:97试讲稿《平均数的再认识》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《平均数的再认识》，下面开始我的试讲。一、情境导入师：上课，同学们好，请坐！同学们，我们之前已经认识过平均数，那什么叫做平均数呢？如何求平均数呢？师：你举手最快请你来说，哦，平均数就是一组数据平均水平的代表。师：同学还有补充请你来说，平均数=总数量÷总份数。师：记忆力很强，课前老师调查了咱们班6名同学的年龄，分别是12岁、11岁、11岁、12岁、11岁、12岁，那他们的平均年龄是多少呢？师：中间这位男生请你来说，通过计算(12+11+11+12+11+12)÷6=11.5（岁）得知，平均年龄是11.5岁。师：表达的很清晰，同学们，如果变换其中一个人的年龄，6个人的年龄分别是：12岁、11岁、11岁、12岁、11岁、45呢？平均数会有变化吗？用这个平均数作为代表咱们班的年龄数合理吗？师：第三排女生请你来说，哦，你通过计算，平均数是17岁，咱们班的学生年龄都在11岁、12岁，所以不能代表咱们班的平均年龄。