人音版高中音乐试讲稿《琴歌》

师：各位同学，大家好！上课之前，老师想请大家先看一段视频。请大家在欣赏的过程中，仔细感受其音乐意境，并思考这段音乐主要使用了古琴的哪些奏法？(播放视频)师：好，视频看完了。谁能告诉老师，这段音乐主要使用了古琴的哪些奏法？(模拟学生回答，可自拟学生名字，如“小明”)生（小明，一个眼神专注、眉头微蹙的同学）：老师，我觉得这段音乐主要使用了按音和散音等奏法，旋律听起来舒缓悠长，就像深情的歌唱一样。师：非常好，小明同学观察得很仔细，回答得很准确。上节课结束时，老师留了个问题，大家还记得吗？除了古琴独奏之外，还有其他的表演形式吗？现在，请大家再欣赏一段音乐，答案自会揭晓。（播放音乐）(音乐播放完半)师：好，音乐听完了。谁能告诉老师，这段音乐中古琴的表演形式是什么？生（小红，一个面带微笑、眼神灵动的同学）：老师，这段音乐中古琴的表演形式是琴箫和奏！师：对，小红同学回答得非常好！这段音乐确实是琴箫和奏。那么，除了琴箫和奏和古琴独奏之外，历史上古琴还有哪些表演形式呢？生（全斑同学，思考后纷纷回答）生（小李，一个表情自信、声音洪亮的同学）：老师，还有琴歌！师：非常棒，小李同学！琴歌确实是古琴的重要表演形式之一。今天，我们就来共同赏析一首感人至深的琴歌一一《阳关三叠》。(老师开始介绍《阳关三叠》的背景和来历)