湘美版初中美术试讲稿《我们走在大路上》

尊敬的各位评委老师，大家好！我是[姓名]，今天我试讲的题目是《我们走在大路上》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！在上课之前，老师先请大家聆听一首激昂的歌曲，仔细感受歌曲传递的情感。（播放音乐《我们走在大路上》）师：好了，歌曲听完了，哪位同学能和大家分享下自己的感受？靠窗那位举手的同学，你来。师：嗯，你说这首歌充满力量，让人感觉充满斗志，说得太棒了，请坐。师：正如大家所感受到的，这首歌曲洋溢着勇往直前的精神。那今天，我们就带着这份热情，走进艺术的殿堂，探索如何通过构图表现人物关系，突出作品的表现力，正式开启《我们走在大路上》这一课的学习。二、新授师：首先，我们来了解一下构图。谁能猜猜，什么是构图呢？最后一排那位戴眼镜的同学，你来试试。师：嗯，你理解得很不错，构图确实和画面元素的安排有关。其实啊，构图是绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整画面。筒单来讲，就是作者将各类元素按照一定主题和美感需求，组合在一个画面之中，让它们协调而统一。就好比搭积木，不同形状的积木，通过合理搭建，才能变成漂亮的城堡。师：那构图有多重要呢？大家看，这有两幅画（展示一幅构图精美的画和一幅构图杂乱的画)。第一幅画，各个元素安排得恰到好处，主体突出，让人一眼就能被吸引，感觉画面充满故事；而第二幅，元素混乱，让人看得一头雾水，不知道重点在哪。所以说，构图是一幅画的基本框架，它的好坏直接影响作品的视觉效果，好的画作离不开生动的构图，它能充分表现出画面的美感，表达作者的审美理念。师：接下来，我们鉴赏一幅经典油画作品《我们走在大路上》。1964年由潘世勋创作，现藏于中国美术馆。同学们，当看到这幅作品的第一眼，你从画面中感受到了什么？能筒单描述一下吗？靠窗这位扎马尾的同学，你来说说。师：你观察得很细致，看到了画中人们的笑容和自信。师：没错，这幅画描绘了一群藏族青年筑路工人放工途中边走边唱的场景。画面焦点是前排的青年女工，她们身姿健硕，朝气蓬勃，脸上洋溢着喜悦和自信，工友们循着歌声微笑着看向她们。远景是壮阔雄伟的布达拉官和绵延不绝的山峰，饱和的色彩和强烈的明暗对比，营造出雪域高原明丽的光感，大色块和笔触的运用，让作品浑厚且充满张力。画家成功塑造了藏族青年劳动者的时代肖像，展现出新西藏建设者们意气风发、斗志昂扬的精神面貌。