湘美版初中美术试讲稿《凝聚的力量》

《凝聚的力量》无生试讲逐字稿一、导入师：同学们，在正式上课之前，老师先给大家展示一幅世界名画。瞧！（教师展示列宾《伏尔加河上的纤夫》)大家看，画中有一群人正拖着沉重的货船艰难前行。老师想问一下，在生活中，你们见过相似的场景吗？师：靠窗那位扎马尾辫的同学，眼睛睁得大大的，似乎有话要说，就你吧！请你来描述一下。师：哦，你说在码头见过工人搬运货物，和画里的场景很像。观察得很仔细！那大家能从这幅画中感受到一股“凝聚的力量”吗？师：后排戴眼镜的同学，你手举得最高，你来回答。师：嗯，你说纤夫们一起拉船，这种齐心协力的画面，让人感受到了凝聚的力量。看来大家都有自己独特的思考。那么，美术作品究竞是怎样展现“凝聚的力量”的呢？这就是我们今天要探讨的内容。（板书：凝聚的力量）二、新授(一)于细微处汇聚力量师：首先老师引导大家一起来赏析《伏尔加河上的纤夫》，看看这幅作品是如何展现“凝聚的力量”。咱们从作品的人物动态神情、构图形式等方面进行分析。现在，请大家前后四人为一组，展开讨论。讨论结束后，每组派一位代表发言。开始吧！师：好，时间到。第一组代表，请你来描述一下作品描绘了什么内容。嗯，说得很准确！作品描绘了烈日酷暑下，一队衣着褴褛的纤夫拖着平底货船，步履沉重地前进。画中共有11个纤夫，约略分成3组。看来第一组讨论得很认真。师：接下来，我们分析人物细节。看，画面中有一位昂首挺胸的少年，谁能说一说这个少年有什么特别之处？那位穿红色外套的同学，你来试试。师：对啦！少年身上有和其他纤夫不一样的亮色彩，第一眼就能吸引我们的目光。