苏少版初中美术试讲逐字稿10.彩扎吉祥

《彩扎吉祥》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《彩扎吉祥》（板书：彩扎吉祥）下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、情景导入师：同学们，请看大屏幕。这是元宵节灯会的场景，这是开国大典上天安门城楼的大红灯笼。大家观察一下，这些热闹的场景中，最具代表性的装饰是什么？师：靠窗的那位男生，你来说说。师：是灯笼！元宵节有灯笼，天安门上也挂着大红灯笼。师：观察得很仔细！那大家想一想，这些灯笼承载着人们怎样的美好愿望？师：中间这位女生，你来试试。师：灯笼代表喜庆、团圆，红色代表吉祥。师：说得真好！今天这节课，我们就一起走进彩扎的世界，学习《彩扎吉祥》，去探寻这些灯笼背后的奥秘。二、讲授新知(一)彩扎的历史与文化师：彩扎是一种传统民间技艺，有着悠久的历史。大家知道它最早流行于什么时候吗？师：这位男生，你来说。师：好像是唐代，课本上说唐代就很流行了。师：没错！彩扎在唐代开始流行，到了宋代更加繁盛。（板书：历史一一唐代流行，宋代繁盛)师：彩扎不只是装饰，它承载着人们的美好愿望。比如丰收时节，人们扎起灯彩欢庆丰收：逢年过节，灯彩寄托着祈福的心愿。大家想一想，为什么彩扎能成为国家级非物质文化遗产？