苏少版初中美术试讲逐字稿01.文字之旅

《文字之旅》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的X号考生，今天我试讲的题目是《文字之旅》。下面开始我的试讲。一、新课导入师：上课！同学们好，请坐师：在正式上课前，老师想先带大家看一段特别的视频一一《汉字的发展演变》，大家在观看时可以留意，视频里的汉字都有哪些特别的形态变化？师：视频看完啦，哪位同学愿意分享一下自己的感受？请后排穿蓝色外套的男生来说说。生：老师，我觉得汉字太神奇了！从一开始像画画一样的符号，慢慢变成现在我们写的样子，而且每个字好像都有自己的故事。师：你的感受特别真切！汉字确实是形、音、义的结合体，一字一图画、一字一故事。大家再看大屏幕，这是同一楷书“书”字在不同书法家笔下的写法，还有颜体“真”字的不同体势，是不是差别很大？生（齐声）：是」师：人们通过笔墨、点画线条的运用，让简单的汉字产生了无穷变化。那这些笔画符号究竟是如何构成汉字书法优美形态的呢？今天，咱们就一起开启奇妙的《文字之旅》！二、新知探究师：首先，老师想问问大家，你们知道世界上有哪四大古文字体系吗？靠窗戴眼镜的女生，你试着说说？生：我只知道我们中国的汉字，其他的不太清楚.师：没关系，这正是我们接下来要学习的内容。大家看PPT,这四种分别是古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字、古印度的印章文字，还有我们中国的汉字。谁能结合PPT上的介绍，说说楔形文字有什么特点？请第一排扎马尾的女生回答。生：楔形文字源于底格里斯河和幼发拉底河流域，又叫“钉头字"，公元前3200年前后就在苏美尔地区发展起来了。师：说得非常准确！那古埃及象形文字还有另一个名字，大家找到了吗？穿红色卫衣的男生，你来说。生：叫“圣书字”，始创于公元前3000年埃及第一王朝，公元400年后开始衰亡，现在只能在古埃及遗址里看到。