浙美版初中美术试讲逐字稿05.变幻的空间

《变幻的空间》试讲稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《变幻的空间》（板书：变幻的空间）下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、导入新课师：同学们，请看大屏幕上的这幅作品一一埃舍尔的《瀑布》。大家仔细观察，画中的瀑布有什么特别之处？师：这位靠窗的男生，你来分享你的发现。师：你说瀑布的水流从高处落下，流到下面又逆流而上，回到了起点，形成了一个循环。师：观察得太仔细了！这种水流不断落下又逆流而上的场景，在现实中可能存在吗？师：大家摇摇头，当然不可能。那艺术家是怎么在平面画面上创造出这种违背物理规律的空间的呢？今天，就让我们一起走进《变幻的空间》，探索艺术家创造创意空间的奥秘。二、新课讲授(一)作品赏析一一认识创意空间师：我们先来了解一下《瀑布》背后的秘密。请看大屏幕上的彭罗斯三角形一它看起来是立体的，但在现实中无法存在。埃舍尔正是运用这种“视错觉”原理，创造出了矛盾空间。（板书：矛盾空间一一视错觉）师：除了矛盾空间，艺术家还创造了哪些奇妙的创意空间？请大家分组探究教材中的作品。师：看第二幅作品一一马格利特的《空白签名》。画中的女骑士和背景是什么关系？师：第二排戴眼镜的女生，你来说。师：你说女骑士的身体和背后的树林融合在一起，分不清哪个是前景哪个是背景。