浙美版初中美术试讲逐字稿01.中国古代美术

《中国古代美术》试讲稿尊敬的各位评委老师，上午好！我是面试初中美术教师的12号考生，今天试讲的题目是《中国古代美术》（板书课题），下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！一、谈话导入师：同学们，咱们之前在历史课上聊过不同朝代的文化，比如秦朝的兵马俑、唐朝的诗歌。那大家有没有想过，不同朝代的美术作品会是什么样子呢？师：后排穿校服的男生眼晴亮了，你先说说你的想法？师：你说秦朝可能有气势恢宏的雕塑，唐朝的画里人物会很华丽。这个猜测很有道理！其实中国古代美术就像一部“视觉史书”，藏着各个朝代的特色。今天咱们就一起走进这部“史书”，探索中国古代美术的魅力。二、讲授新知(一)年代排序，感受时代特征师：首先，老师给每个小组准备了一套卡片，上面有不同朝代的美术作品，比如史前的《人面鱼纹彩陶盆》、北宋的《溪山行旅图》（展示卡片）。咱们先分成“绘画“雕塑“建筑工艺四个阵营，每个阵营聚焦一类作品。师：接下来请大家参考教材，先了解作品的名称、创作年代，再用5分钟时间把手中的作品按时间顺序排序，排完后和组员说说你们发现了什么。开始吧！（巡视指导：“注意哦，《击鼓说唱俑》是东汉的，别和秦朝的兵马俑弄混啦"《千里江山图》是北宋的，比明清的太和殿早很多”)师：讨论时间到！哪个阵营先来展示排序结果？师：“雕塑”阵营的代表举手最快，你们来分享。师：你们排的顺序是“史前《人面鱼纹彩陶盆》→秦兵马俑→东汉《击鼓说唱俑》→唐唐三彩→明清太和殿”，完全正确！那你们发现了什么？师：你说从雕塑能看出，朝代越往后，雕塑的细节越丰富，比如唐三彩的颜色比兵马俑更多样。这个发现太精彩了！其他阵营有补充吗？师：“绘画”阵营来说说。师：你们发现北宋的山水画，比如《溪山行旅图》，比唐朝的《簪花仕女图》更注重描绘自然景色。没错，这就是不同朝代美术的时代特征，咱们通过排序一下子就看出来了。