浙美版初中美术试讲逐字稿12.跟着课本拍电影

《跟着课本拍电影》试讲稿开场语：各位评委老师，大家好！（鞠躬）我是应聘初中美术的X号考生！今天我试讲的题目是《跟着课本拍电影》。（板书：跟着课本拍电影）下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好！请坐！一、情境导入师：上课前，咱们先看一段电影片段（播放《骆驼祥子》中祥子暴雨拉车片段）。这段故事咱们在课本里读过文字，现在看电影画面一一暴雨砸在祥子身上，他弓着背拼命拉车，车轮溅起泥水，还有雨声、车轮声的音效。谁能说说，电影和课本文字比，有什么不一样的地方？电影是怎么表现祥子的辛苦的？请第一排扎双马尾、眼神专注的女生先分享。生：老师！文字只能靠想象，电影能看到祥子的表情、暴雨的样子，还有声音！比如祥子脸上的雨水和汗水混在一起，车轮溅起的泥水，这些画面特别真实，比文字更有冲击力，一下子就能感受到他的辛苦，还有雨声特别大，更能体现环境的恶劣！师：说得太对了！那最后一排戴黑框眼镜、举着手的男生，你有补充吗？生：我觉得电影还能通过镜头“聚焦”！比如有个镜头专门拍祥子的手，他紧紧抓住车把，手指发白，这是文字里没写得这么细的，电影用这种细节让祥子的辛苦更具体，比光读文字更有画面感！师：观察得太细致了！今天咱们就一起走进《跟着课本拍电影》，学习把课本里的故事，变成能“看见”的电影。二、课堂发展(一)电影制作流程一从文字到画面的“旅程”师：把课本故事变成电影，要走一套完整的“流程”。大家看屏幕（展示PPT):第一步是剧本创作，把课本文字改成有角色、对话、场景的剧本；第二步是分镜头脚本设计，把剧本拆成一个个镜头；接着是拍摄筹备（准备设备、演员）、拍摄执行，最后是后期剪辑、加特效和配音。每个环节都很重要，就像串珠子，少一颗都不行。师：同学们，你觉得哪个环节最难？为什么？请窗边穿蓝色校服、坐姿端正的男生说说。师：生：我觉得分镜头脚本设计最难！课本故事是一段一段的文字，要拆成一个个镜头，还得想每个镜头拍什么、怎么拍，比如拍对话场景，是拍两个人还是只拍说话的人，得考虑很多，不像写剧本只要把故事写出来就行，所以我觉得这个环节最难！