花城版初中音乐试讲逐字稿08.船工号子

开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是报考初中音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《船工号子》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家来到充满力量的音乐课堂！师：上课之前，请大家看一段视频，仔细观察人们在做什么？他们的声音有什么特点？（稍作停顿）》师：好，视频看完了，哪位同学来说说你的发现？师：靠窗的这位男生，请你来说师：哦，你说看到一群人在拉纤、划船，喊着整齐有力的号子。观察得非常仔细！师：那么，这种在劳动中产生，用于指挥和协调的歌曲，我们称它为什么？师：对，大家齐声说出了答案一一“劳动号子”。看来上节课的知识点大家记得很牢。师：劳动号子就像劳动的“指挥官”。今天，我们就来聆听一首极具代表性的劳动号子，它来自川江之上，名字就叫一一《船工号子》。二、新课讲授(一)初步感知师：首先，让我们完整聆听这首《船工号子》。请大家闭上眼睛用心感受，听完后说说它带给你最强烈的感受是什么？（模拟播放音乐）师：音乐仿佛还在回荡。谁愿意第一个分享？师：请后排的女生来说说。师：你说心情跟着音乐起伏，有时紧张，有时舒畅。感受力很敏锐，请坐。师：还有不同感受吗？师：好，第一排的男生，你来说。