4.5欣赏-飞驰的鹰

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的双号考生，今天我试讲的题目是《飞驰的鹰》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。师：上课前，请大家先看一段视频，并思考：视频中的场景让你联想到怎样的音乐画面？这段背景音乐又带给你怎样的情绪体验？（播放秘鲁高原实景与主题A片段混剪视频)师：视频看完了，哪位同学愿意分享一下？师：靠窗的这位男生，请你来说。师：你说你看到了雄伟的高山和古老的遗迹，音乐听起来非常悠远、宁静，还有一种淡淡的怀念感。师：你的联想和感受非常细腻，请坐。正如这位同学所说，这段音乐来自遥远的南美洲秘鲁，它描绘的正是安第斯山脉上雄鹰翱翔的景象，更寄托着人民深厚的情感。今天，就让我们一起走进这首秘鲁民间乐曲一一《飞驰的鹰》，去感受它的独特魅力。二、教授新课(一)初步感知师：首先，我们完整地聆听一遍这首乐曲。请大家闭上眼睛，用心感受：乐曲的整体情绪是怎样的？速度是快还是慢？它在你脑海中勾勒出了一幅怎样的画面？（播放全曲)师：乐曲听完了，谁来说说你的第一感受？师：第一排的女生，请你来谈一谈。师：嗯，你觉得情绪是深沉、悠远的，速度比较缓慢，让你仿佛看到一只雄鹰在广阔的高原上空缓缓盘旋。