6.5欣赏-愿亲人早日养好伤

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的01号考生，今天我试讲的题目是《愿亲人早日养好伤》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。师：上课前，老师请大家先看一段视频，请大家仔细观察，视频中描绘了怎样的场景？背景音乐又给你带来了怎样的感受？（播放视频）师：视频看完了，哪位同学愿意分享一下？师：好，请中间这位手举得很高的女生来说。师：你说你看到了老百姓在给受伤的八路军战士包扎伤口、送水送饭，画面非常感人。背景音乐听起来很深情、很温暖。师：你的观察非常细致，感受也很准确。这段音乐，就是我们今天要学习的歌曲《愿亲人早日养好伤》的片段。它选自芭蕾舞剧《沂蒙颂》，讲述的正是沂蒙山区一位叫英嫂的普通妇女，不顾自身安危，救助八路军伤员的感人故事。歌曲的旋律就来源于我们山东沂蒙地区的民歌，像亲人间的诉说一样亲切、深情。师：现在，就让我们带着这份感动，一起走进这首饱含深情的歌曲。二、教授新课(一)初步感知师：首先，请大家闭上眼睛，完整地聆听一遍这首歌曲。听完后告诉老师，歌曲的整体情绪是怎样的？旋律给你一种什么样的感觉？（播放完整音频）师：音乐结束了，谁来说说你的第一感受？师：靠窗的这位男生，请你来说。师：嗯，你觉得歌曲的情绪非常深沉、委婉，听起来心里暖暖的，又有点心疼的感觉。旋律好像山间的溪水，缓缓流淌。师：你的比喻非常贴切，情感捕捉得很细腻。正如这位同学所说，这首歌曲的情绪是深沉、委婉的，旋律线条起伏平缓，就像在娓娓道来一个动人的故事，传递着沂蒙人民对子弟兵亲人般的牵挂与祝福。（板书：情绪：深沉、委婉）