6.7欣赏-生死不离

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的双号考生，今天我试讲的题目是《生死不离》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。师：上课前，请大家看一段视频，并思考：视频中的场景让你感受到了什么？（播放汶川地震救灾纪实混剪视频，背景音乐为《生死不离》主歌片段)师：视频看完了，谁来说说你的感受？师：我看到很多同学的表情都很凝重。靠窗的这位男生，请你来说。师：你说你看到了争分夺秒的救援、八方驰援的志愿者，还有无数双守望的眼睛，让你感受到了灾难的无情，但更感受到了团结的力量。师：你的观察非常深刻，请坐。这段视频记录的是2008年汶川地震后，全国人民守望相助的感人场景。而刚才我们听到的背景音乐，正是为这段历史而作的歌曲《生死不离》。今天，就让我们通过音乐，走进那段记忆，感受歌曲中传递的“中国精神”。二、教授新课(一)初步感知师：首先，我们完整地聆听一遍这首《生死不离》。请大家闭上眼睛，用心感受：歌曲的整体情绪是怎样的？它带给你怎样的画面感？（多媒体播放完整歌曲）师：歌曲听完了，谁愿意第一个分享？师：第一排的女生，你的手举得很高，请你来说。师：你说歌曲一开始非常深情，甚至有些沉重，仿佛能听到一声声焦急的呼唤：但后面部分变得有力量，充满了坚定的信念和希望。师：你的感受非常细腻，捕捉到了情绪的变化。请坐。还有同学补充吗？师：后排戴眼镜的男生，你好像有不同的体会。