5.4欣赏-小放驴

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的双号考生，今天我试讲的题目是《小放驴》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。师：上课前，我们先来看一段视频，请大家仔细观察，视频里描绘的是什么场景？背景音乐又给你带来了怎样的感觉？（播放视频）》师：视频看完了，哪位同学来分享一下？师：靠窗的这位男生，请你来说。师：哦，你看到了农夫在乡间小路上赶着驴子，驴子有时调皮地跑开，有时又停下来吃草，整个画面非常生动有趣。背景音乐听起来很热闹，有点俏皮。师：观察得非常仔细，描述得也很生动！请坐。师：刚才这位同学说音乐很“热闹”、“俏皮”，这和我们上节课欣赏的婉转细腻的广东音乐《雨打芭蕉》感觉一样吗？师：我听到大家异口同声地说“不一样”。没错，这段音乐来自我国北方的河北地区，风格更加热烈、爽朗。今天，就让我们走进河北的田间地头，一起来欣赏这首充满生活情趣的民间乐曲一一《小放驴》。二、教授新课(一)初步感知师：首先，请大家闭上眼睛，完整地聆听一遍这首《小放驴》。聆听时，请关注两个问题：第一，乐曲的整体情绪是怎样的？第二，你仿佛看到了怎样的画面？（播放全曲)师：音乐结束了，谁来说说你的感受？师：第一排扎马尾辫的女生，请你来谈一谈。师：你说情绪非常欢快、热闹，甚至有点诙谐幽默，让你想到了庙会或者节庆时喧闹的场面。