人教版小学数学试讲稿5.19加几

5.19加几人教版数学一年级上册试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《9加几》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，看大屏幕，学校运动会多热闹啊！仔细观察，你发现了什么数学信息？师：你来说。哦，你看到箱子里的饮料和箱子外的饮料。观察得真准！箱子里有9盒，外面有4盒。负责分发饮料的小欣同学在想：一共有多少盒呢？师：对，这就是我们今天要解决的问题。要算一共有多少盒，怎么列式？师：大家异口同声：9+4。这个算式中，9加上一个比1大的数，该怎么算呢？今天，我们就来探索“9加几”的计算方法。（板书课题：9加几）教授新课(一)动手操作，探究算法师：9+4等于多少？先不着急说答案。请大家拿出小棒，左边摆9根，右边摆4根，代表这些饮料。动手摆一摆，看看你能想出几种办法算出结果？师：（稍作巡视）老师看到同学们都在积极思考，有的在数，有的在移动小棒，真好！师：谁愿意分享你的方法？请你来。师：你是从9开始，接着数4个数：10,11,12,13。所以等于13。这是“接着数”法，很好！师：有不同的方法吗？你的手举得高高的，请你来。