人教版小学数学试讲稿6.324时计时法

6.324时计时法-试讲逐字稿各位评委老师，大家好。我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《24时计时法》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：老师先和大家分享一个小故事。小明和小丽约好明天“6时”去跑步。结果第二天，两个人都准时到了，却谁也没见到对方。这是怎么回事呢？师：你笑得最灿烂，请你来说。师：你说，小丽以为是早上6点，小明以为是晚上6点！一个等了一上午，一个等了一晚上。你的分析一针见血！师：是啊，同一个“6时”，竞能造成这样的误会。那在生活中，你们还见过哪些不一样的表示时间的方法呢？师：靠窗的男生，你来说。师：你说在电视节目单、高铁票上，会看到“14：00”、“20：30”这样的时间。观察得真仔细！师：这种计时方法，就是为了避免混淆。它和我们说的“早上6点”有什么联系呢？今天，我们就一起来学习《24时计时法》。教授新课(一)感知一日24时师：请看大屏幕，这是小军周末一天的生活。谁能看着钟面，说说他在什么时间做什么？师：第一排的女生，你来说第一个。师：早上7时，他在起床。很好。下一个时间，谁来？