人教版小学数学试讲稿2.1认识平均分

2.1《认识平均分》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《认识平均分》，下面开始我的试讲。一、情境导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，二(1)班的小朋友明天要去参观科技园，他们带来了一些糖果想和大家分享。你们愿意当一回小助手，帮他们分一分吗？师：看到大家热情的笑容，老师就知道你们都是乐于助人的好孩子。今天，我们就在分糖果的活动中，学习一个重要的数学知识。二、教授新课(一)初步感知，引出“公平”师：看，老师这里有6块糖果（展示圆片）。如果分给两个小朋友，可以怎么分呢？请大家用学具袋里的6个小圆片，动手试一试，看看你能想到几种分法。师：好，很多同学已经分好了。谁愿意第一个来分享？请你到讲台前，用磁性教具摆给大家看。师：哦，你是一个一个分的，最后结果是第一个小朋友1块，第二个小朋友5块。这是一种分法。有不同的吗？师：你来试试。嗯，你直接给第一个小朋友2块，第二个小朋友4块。真快！还有吗？师：好，请你来。你给两个小朋友都分了3块。大家仔细观察，这三种分法，对两个小朋友来说，感觉有什么不同？师：我听到有同学小声说“不公平”。那哪一种分法你觉得最公平呢？为什么？