人教版小学数学试讲稿5.5用9的乘法口诀求商

5.5用9的乘法口诀求商试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《用9的乘法口诀求商》，下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，乘法口诀是我们的计算好帮手。我们来玩个“口诀接龙”热热身吧！我说前半句，你们来接。师：三九一一（稍作停顿）嗯，“二十七”！八九一一（停顿）“七十二”！大家反应真快！师：看来大家对9的乘法口诀很熟。那如果我问：五()四十五，括号里该填什么？师：你举手最快，请你。哦，填“九”，因为五九四十五。完全正确！师：我们已经会用2到8的口诀求商，今天，就看看用9的口诀求商有什么奥秘。(板书课题：用9的乘法口诀求商)教授新课(一)观察情境，提出问题师：请看大屏幕，这幅方格图里藏着数学信息，谁发现了？师：你来说。哦，你发现每行有9个方格，一共有6行。观察得真仔细！师：根据这些信息，你能提出一个乘法问题吗？和同桌小声说说。师：好，请你来分享。你想知道“一共有多少个小方格？”列式是？师：对，6×9或9×6。结果怎么算？