人教版小学数学试讲稿7.1数1000以内的数

7.1《数1000以内的数》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《数1000以内的数》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看大屏幕，这是一个热闹的体育馆。如果请你估一估，这里大约能坐多少人？师：我听到有同学说“好多人，比一百多得多”，还有同学直接猜“可能有几百人”。大家的感受很准确，生活中确实有很多比一百更大的数。今天，我们就一起来探索如何数这些更大的数。教授新课：(环节一：温故知新，唤醒经验)师：数大数，需要老朋友帮忙。看，这是一个小正方体，表示“一”。如果十个这样的“一”合在一起呢？师：对，10个一是十。（板书：10个一是十）这是我们学过的“满十进一”。师：那如果把十个“十”再合起来呢？师：没错，10个十是一百。（板书：10个十是一百）“百”是我们已经认识的大单位。(环节二：合作探究，认识“千”)师：现在，我们面前有这样一个“百”组成的大方块。如果数量继续增加，怎么数能又快又准？同桌之间可以简单交流一下。师：有想法了？请你来说。