人教版小学数学试讲稿3.1.1平均分(1)

3.1.1平均分(1)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学数学的号考生，我今天试讲的题目是《平均分(1)》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，如果明天要去春游，我们需要把准备好的糖果、水果分给各个小组，怎么分才能让每个小组都满意，都觉得公平呢？师：我听到有同学说“分得一样多”！对，这个想法特别好。在生活中，为了公平，我们常常需要把一些东西分成“每份同样多”。在数学上，这有一个专门的名字，叫做“平均分”。（板书课题：平均分）师：今天，我们就一起来认识“平均分”。二、动手实践，探究新知(一)动手操作，感知“平均分”师：我们先来分糖果。如果用6根小棒代替6块糖，请你把它们分成3份，动手试试看，你能怎么分？(教师巡视)师：好，我看到大家都有了自己的分法。谁愿意第一个来分享？师：请你来。哦，你分成了1根、1根和4根三份。这是一种分法。师：还有不同的吗？请你来。你分成了1根、2根和3根。真不错，又是一种。师：老师也看到一种分法（用磁贴展示）：2根、2根和2根。师：现在请大家当小裁判：如果这三个小组来领糖果，用哪一种分法，大家都会觉得最公平？师：大家都选择了第三种！为什么？