人教版小学数学试讲稿3.5比较大小

人教版小学数学一年级下册3.5《比较大小（1)》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《比较大小》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，老师昨天买了两样文具，一个文具盒，一个笔记本。（稍作停顿）如果文具盒是四十二元，笔记本是三十七元，哪个更贵呢？师：我听到大家异口同声地说文具盒更贵。没错，四十二元比三十七元多。在生活中，我们经常要比较多少、贵贱。在数学王国里，数也有大小之分。今天，我们就来学习如何比较它们的大小。（转身板书课题：比较大小）二、师生合作，探究新知(一)探究十位不同的两位数比较方法师：四十二比三十七大，你们是怎么知道的？请同桌两人一组，用小棒或计数器来帮忙，看看你能找到几种比较的方法。开始吧！(师作巡视状)师：大家的方法真多！哪个小组先来分享？请你们组。师：你们摆了小棒。四十二摆了四捆零两根，三十七摆了三捆零七根。一眼就看出四捆比三捆多，所以四十二大。真直观！你们比较的其实是十位上的“4”和“3”。(板书：42O37)师：还有不同的方法吗？请你来说。师：你说不用摆，看数的组成就行。四十二是4个十和2个一，三十七是3个十和7个一，4个十比3个十多，所以四十二大。你抓住了数的核心，真会思考！