人教版小学数学试讲稿数字编码第1课时认识数字编码

数字编码第1课时认识数字编码试讲逐字稿好的，各位评委老师，大家好。我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《认识数字编码》，下面开始我的试讲。开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的号考生，我今天试讲的题目是《认识数字编码》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师这里有一串神秘的数字，它属于我们班的一位同学。请大家仔细听：（清晰念出一串虚拟的18位身份证号码）。猜猜看，这串数字能告诉我们关于这位同学的什么秘密？师：我听到有同学说“生日”！还有同学说“是男生还是女生”？大家的直觉真准！师：其实，像这样用数字组成的“特殊号码”在生活中无处不在。除了身份证号码，你还在哪里见过？师：手举得高高的男生，请你。师：你说车票上的座位号、寄快递的邮政编码、还有我们的学号！联系生活很丰富，请坐。师：是的，这些按照一定规则排列的数字，就是“数字编码”。（板书课题：认识数字编码)今天，我们就化身小侦探，揭开它们背后的秘密！教授新课环节一：小组交流，初探编码师：课前，老师请大家调查一种数字编码。现在，请四人为一小组，拿出记录，互相说说你的发现。比如，它有多少位？数字可能代表什么？开始吧！师：（巡视）嗯，大家讨论得很热烈，有的在研究车牌，有的在琢磨图书编号。