人教版小学数学试讲稿3.3认识旋转现象

3.3《认识旋转现象》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的XX号考生。我今天试讲的题目是《认识旋转现象》，下面开始我的试讲。一、创设情境，趣味导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，周末的游乐园里，藏着许多数学奥秘。看大屏幕，这些项目你玩过吗？（稍作停顿）师：有缓缓转动的摩天轮，有飞驰旋转的木马，还有直来直往的小火车。它们的运动方式，一样吗？师：我听到大家说“不一样”！你的小手比划得真好，是在模仿转圈吗？师：这位同学，请你来说说你是怎么分的？师：哦，你把摩天轮和木马归为一类，因为它们都在“转圈圈”：小火车是另一类，它是“直着走”。你观察得很准，表达得也清楚！师：像这样“转圈圈”的运动，在数学上就叫“旋转”。（转身板书课题：认识旋转现象)今天，我们就一起来认识它。二、合作探究，建构新知(一)初步感知，发现特征师：旋转可不止在游乐园里。请大家看，电风扇叶片是怎么动的？钟表指针呢？(课件演示)师：你发现了什么共同点？同桌可以悄悄说一说。师：谁发现了？请你来。