人教版小学数学试讲稿2.2.3乘加、乘减

2.2.3乘加、乘减试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《乘加、乘减》，下面开始我的试讲。一、情境导入，激发兴趣师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得游乐园里那些好玩的数学问题吗？今天，欢快的音乐又把我们带到了旋转木马前。请大家看屏幕，仔细观察，每个木马上坐着几个小朋友？师：你观察得真仔细，每个木马都坐着3人。现在有3个这样的木马，一共多少人？能列式吗？师：我听到有同学说3+3+3=9，还有同学说3×3=9。两种方法都对！当加数相同时，用乘法确实更简便。今天，我们就用这种简便的思路，去解决一个更有挑战的问题。二、自主探究，解决问题1.教学乘加师：现在情况有变化，请大家再仔细观察，你发现了什么不同？师：你眼睛真亮！前面3个木马还是各坐3人，但第4个木马只坐了2人。那现在一共坐了多少人呢？人数不完全相同了，怎么算？别急，请和同桌一起，用小棒摆一摆，并试着列出算式。(稍作停顿)师：很多小组都有了想法。哪个小组愿意分享？师：第三小组代表，请你来。他说他们摆出了3个3和1个2，列连加算式3+3+3+2。思路很清晰！师：还有不同的方法吗？第五小组代表，请你。