人教版小学数学试讲稿4.1.110的再认识

4.1.110的再认识试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，今天我试讲的题目是《10的再认识》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，数字王国里，我们认识了很多数字朋友，从0到9，大家都很熟悉了。今天，数字王国要举行一场盛大的聚会，有一个数字朋友特别重要，它是我们数数路上的一个新起点。大家猜猜它是谁？师：我听到好多同学都大声说出了“10”！没错，就是10。那10和我们之前认识的0到9这些数，有什么不一样的地方呢？师：老师看到大家眼睛里充满了好奇。今天这节课，我们就一起走进10的世界，对它进行一次深入的再认识。（板书课题：10的再认识）教授新课(一)动手操作，感知“十”师：要想真正认识10，我们得请出我们的老朋友一一小棒来帮忙。请大家从学具袋里拿出小棒，一根一根地数，数出10根小棒来。师：数好了吗？这10根小棒，一根一根地放着，看起来怎么样？师：你说看起来有点多，有点乱，数的时候要一根一根点，怕数错。嗯，说出了我们数数时的小麻烦。师：那有没有什么好办法，能让这10根小棒变得整齐，让我们一眼就能看出是10根呢？师：你的想法真棒！你说可以把它们捆在一起。大家觉得这个主意怎么样？都同意啊！那我们就动手，用橡皮筋把这10根小棒紧紧地捆成一捆。